《中国报》助理编辑主任邓月璇（右）
与三位受访的年轻作者合照
后为黄秋菊及郑伊琪（右）
本期《少年投》刊出三位年轻作者的专访，分別是来自马六甲赖宇欣（本版专栏作者）、吴鑫霖及一位时常在本版出现的作者北吉星，让大家了解他们的写作歷程。。。
本期《少年投》刊出三位年轻作者的专访，分別是来自马六甲赖宇欣（本版专栏作者）、吴鑫霖及一位时常在本版出现的作者北吉星，让大家了解他们的写作歷程。。。
大家还记得小时候曾经阅读过的书刊或最喜爱的书籍吗？小时候大家最喜爱的应该就是童话故事书吧！
《红蜻蜓》少年记者今天为大家介绍三位年轻作者。他们是培风中学老师赖宇欣、培风中学文宣出版组助理吴鑫霖及来自北马，目前在芙蓉慕莉华师训学院受训的郑圳桔老师。
赖宇欣老师小时候最喜爱是故事书，中学时期接触过少年文艺刊物如《学报》，比如作家许友彬所写的文章，迈克以及金庸小说。金庸著作如《射鵰英雄传》等，张妙如与徐玫怡《交换日记》系列。赖宇欣说《学报》都是妈妈年轻时看的，后来轮到她看了。
《老夫子》、《西游记》连环图及《哆啦A梦》等，都是吴鑫霖小时候喜爱的读物。但隨著年纪渐长，对阅读的要求、口味也在不断变化，从小开始阅读漫画、杂誌，中学时期读刘墉、高行健、钟怡雯、黄锦树，到后来钟情于明清小说、佛经、张爱玲、黄春明的作品，吴鑫霖除了喜欢阅读文学作品也爱读史学论述。
陪伴著郑圳桔儿时的读物当然也少不了儿童故事书，寓言故事，少年时期也看报章及学生刊物《学海》等，也翻阅一些心情故事类的书籍，因为即將为人师表，儿童文学现在也成了他的首选。
还记得每当老师把作文题目发下时，全班便会传来唉声叹气的声音，当然我也不例外，心中总是想：怎么又要写作文了？不过，当我渐渐懂事时，我也渐渐地喜欢上了写作文。让我佩服的是，眼前这三位年轻作者，他们分別在17岁、16岁以及9岁时便开始投稿了。
背“名句精华”汲取养分
现在的华裔学生很多都选择放弃上华文这堂课，就因为到了中四以后华文课並不在正课里，他们有些会以诸多借口不去上华文课，更何况要他们写作文投稿。
让我们来听听看他们三位如何鼓励尚在唸书的中学生书写。
赖宇欣鼓励中学生多看书，从中便会萌生许多想法。中学生也应该精明选择书籍，选择一些能够帮助自我成长的书，並从轻鬆小品到看大块头的书。
吴鑫霖虽然不太认同“名句精华”式的中学教学法，但以现在一般年轻人的中文程度来看，谁都无法要求他们自动自发的多阅读古典文学，也因此“名句精华”的死记硬背倒是给学生们一个取巧的方式，背极少的句子，从中也认识到更多的古典诗词。这些硬生生被截下的“名句精华”不论怎么说，认真背诵下来，日子渐久它也是一种写作的养分。
郑圳桔则鼓励大家多看有关青少年激励性的寓言故事、生活小品或抒情净化心灵的书籍。给予缺乏时间阅读的读者们，可以选著看些拥有儿童图片的漫画以及唐诗宋词（中华文化的精髓流传），里头的每一段至每一句在积少成多下，就能激发大家的想像空间以及培养写作的兴趣了，大家写作的动力才会大大提升了。 他推荐的作者有：戴晨志老师、年红校长等等的作品，前者作品的对象是青少年，后者作品的对象则是儿童。
写作题材多样化，日异月新，作者们都会別出心裁构思自己作品的內容以及主题。他们三位也不例外，赖宇欣写的少年小说是从教学生活及学生身上寻找题材；吴鑫霖写作的题材大多来自生活，但更多的是他在散步的时候，偶尔看见的一些小事情，便能触发他写小说的衝动。
郑圳桔日后的写作方向將会是朝往撰写教科书的研究工作。业余时间才会多以时事评论的文章来作为写作题材，诗歌散文將会是其次。
对于有没有出书的念头，三位作者都表示不想，可是儘管不想，当机会来时，想逃也逃不掉了，就以赖宇欣为例，她凭著《佳佳的秘密》，获得第二届红蜻蜓少年小说奖银奖，她的得奖作品即將出版成书了。真的让人羡慕又期待。
投稿，是因为稿费
赖宇欣从中学开始便开始投稿给《中国报》每週三的少年投稿园地〈绿频道〉，是一位创作量很高的作者，她坦承写稿是因为想得到稿费，稿费积少成多，对一位学生来说是一笔不少的零用呢。《中国报》每年主辨的马六甲青少年散文创作比赛，赖宇欣可是长胜军，得奖排名亦是在前三甲的。
赖宇欣的笔名是阿树，目前是〈绿频道〉版的专栏作者了。从学生到做老师，赖宇欣对写作的热忱依然没变。
和赖宇欣一样，吴鑫霖也是因为稿费才投稿的，投稿所得的稿费最后都成为他的零用，用作购书。郑圳桔当时受到班主任的鼓励下前来投稿的，就这样的他一直投稿直到中五。他也曾代表华文学会去会馆参加现场写作，得过优秀奖。直到升上中六，他还是参加许多华文学会的活动，从中获得了不少的掌声以及肯定。他会不断地尝试並把文笔练好，灵感来时是便做记录。
第一次投稿被刊登时
他们三位是以怎样的心情来面对呢？第一次投稿被刊登时，赖宇欣说 稿被刊出的时候，觉得开心，並且有“原来投稿是这样简单又有趣的一回事啊”的感触。
回头看自己的作品，感觉之前写错很多，如今进步了不少，这是吴鑫霖第一次投稿被刊登的心情。而郑圳桔难忘的是小学第一次投稿被刊登时，校方还会送他一份小礼物，还把他的作品复印给全校同学看呢。
文章可分为不同的文体，比如：散文，小说，诗歌等，不同的文体能让人们体会不同的境界。由于赖宇欣喜欢小品文，最近她已专注在写少儿文学了。她认为现在的孩子，正需要一些有启发故事性的文学类的书籍，她希望自己能作出小小的贡献。
吴鑫霖一般在副刊或地方版上所发表的文类多属散文及隨笔，但在文艺版上他所发表的作品主要以小说为主。他认为小说能够满足他所想要呈现的內容与情感，同时可使用更多的写作技巧，最重要的是，小说能承载更多的人性和歷史。他认为写作之人应多阅读，多思考，文章內容的深度和广度自然会成型。
郑圳桔是以北吉星为笔名，作品常见于《中国报》北马版文艺版〈少年投〉，他以三句话来回答他喜爱哪类的文体的原因——（一）诗歌是情感的交融，（二）散文是意境中的回忆，（三）懂得评论才是最必要的。
写作需要靠灵感吗？
三位当中有人赞同也有人不赞同。赖宇欣认为有灵感多数来自一个的句子，把握这一个句子，並將它好好的去扩写，把更多的內容放进去，將整篇段落整理。她把灵感比喻成作文中的调味料，让作文更能引人入胜。当她遇到瓶颈时，他会先让自己休息，当中的原因是因为写太多了。
吴鑫霖有五年的时间都在家中写作，依靠写作为生，必须长期有文章出產。因此，对于等待灵感这回事，他是不怎么看重的。他认为只要文章有个好的標题、好的开头，写下去就会顺畅无阻了。所谓好的开始是成功的一半，也许就是这么解释吧。
郑圳桔则相信为灵感这回事，当灵光一闪时，必须把这些灵感统统记录下来。他说，写作时必须要有中心思想，这样就不会偏离文章的主题。
当自己的稿件刊登在报章上时，能够让別人欣赏自己的文章，那心情是笔墨难以形容的。
採访感言
这次能够有机会採访到三位特出的学哥学姐，真的是我的荣幸啊！首先，让我瞭解到写作，所谓的“灵感”的意义，这都是我一直以来想知道的。写作需要耐心有中心思想及专注力，这点我赞成啦！身为中学生的我，写作是我的热爱，但要写出一篇的好文章，就会遇到种种困难。但我相信，只要有耐心及持著认真的態度，没有什么事能难倒我的啦！
报导：黄秋菊（YRD0009）
学校：文西亚都拉中学
刊登于*中国报*少年也投啦！
http://www.chinapress.com.my/node/268996
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