Monday, February 17, 2014

奇趣新年间


农历新年就这样结束了。回想起在新年期间的校园,从课内的张灯结彩,到课外贴满红彤彤的对联。课里课外,顿时充满着无数喜气洋洋的新年新鲜的气氛。当下课时分,新年歌总会从扩音系统播放出来,来添增着不少的新年气息。当春风轻拂脸颊时刻,这感觉犹如一年之计的在于春,无不让人心旷神怡起来的。

这红色的季节,可说是华人热情纷纷地迎接春节的象征。这一个月里,校园里的每一个人都是充满着欢喜雀跃的心情,来期待着农历新年假期的来临。就是因为这一股热情,在新年期间的校园,不难听见学生对师长们,毕恭毕敬地道出新年快乐的话语,让我这听者似乎彼有绕梁三日之感。随着手上所收到的贺年片,看着方块字写上的新年祝福语,都只因为比虚拟的信息祝福语来得真实,叫人倍感窝心了一阵。

过去的新年,学生只重视吃喝玩乐,甚至是爱暴饮暴食。对于过年过节,我都会再三地叮咛学生要好好照顾自己的健康。多喝些水,以便可以补充身体内水分的不足。不然,当身体发烫发热的时候,病毒就入侵体内了。这时,健康必然就会亮起了红灯,人人当然就会病倒了。

那天,我穿着与上班族一样无异的红色上衣教学时。这时候,在教学课堂上有一位机灵的二年级学生看到我一身穿着红色的上衣,就举手一问:“老师,您是不是生病了?那热是不是跟您的衣服一样的红?”我奇怪地打量下自己的衣裳,才顿悟学生所运用的形容词并不贴切。于是,便回答他说:“李同学,老师并没有生病啊!穿着和生病是两回事,并没有关系的啊!”这时,班上引来了哄堂大笑。
思考了大半天,这时我才明白原来这低年级的小学生的表达能力有限,才会借喻着所目睹的颜色穿着来表达出健康所亮起的红灯,可能是自己忽略了学生一颗童真的心。在新年期间,遇到的这新年奇趣,这小孩对我而言,果然是真可爱啊!


Monday, February 3, 2014

珍惜后进生



成绩,往往是归纳学生优劣的唯一管道。现实中,优异的成绩让“能文能武”的优秀生把学校的声望推向巔峰,这现象不但颇受教育部官员们的青睞,而且也会让校方和家长额外重视。学术的成功与否,只看今朝。因此,对优秀生的重视导致了后进生的悲歌每年都在哼起,显然是大眾所无法理解的。而他们,是一群最易被忽略的对象。在新的一年,往往都会听到某些教师开始抱怨所执教的是后进班,同时也对后进生的班也有所些许抗拒,促使对后进班有所推辞。

 其实后进生也是人,只是他们比凡人多了一点爱玩爱闹的习惯。捣蛋的性格,无一不让许多教育工作者纷纷叹而切步。他们这非一般的性格不但怠慢了整年课程的进度,有时候也会使到多位教师难向上司交代那“满江红”的成绩。所以,欲转化后进生,唯一的条件就是瞭解他们的內心世界。

 笔者只想与同道们分享的事,这是一位导师博士与我分享的。后进生的未来虽然看似很渺茫,但是別忘了他们的未来其实与我们身边的现实生活都是息息相关的。反之,优秀生在多年后,当学成毕业或到国外就业时,很难会再回来拜见师恩。可是,后进生呢?无论在哪一个行业?只要是有关“衣食住行”的,他们都可能会是这些“衣食住行”各行各业的老板们。而且,这时候你肯定会发现后进生会比优秀生更有人情味在。

 教育的最高境界,而不是一味地授之予鱼,而是有必要授之予渔。尝试开阔他们的思想空间,教会学生懂得做人,在未来当一位堂堂正正的栋樑,来回馈社会。所以,对后进生的转化,那整个过程的付出是很重要的。教育工作者们应该要对他们的未来充满希望和期待,而不是一而再、再而三地绝望。

 教育的真正目的,应该是有教无类的。对优秀生和后进生的尊重,来自恰如其分的教育。师者,不要让孩子们在受到挫折后知难而退,而是要不断地付出和协助,並鼓励他们找出一种最適合自己的学习方法。让具有个別差异的孩子都知道,自己先天的不足,其实是可以靠后天的一点一滴努力办到的。珍惜后进生吧!因为他们也是学生。

童言桔语:http://www.chinapress.com.my/node/496105

Thursday, January 23, 2014

与时间赛跑

为何人家总说实习的日子是最难度过的呢?主要原因是,熬夜备课或者早睡早起来备课是实习时逃不过的宿命。无论备课选择前者或后者,往往都得看最合適的时间,来备好一堂课。其二,实习中的我,往往无太多的经验,加上歷练不丰富,控班能力不佳。严重的话,常是校长、辅导老师、讲师、甚至是学生最喜欢的“抨击”对象。遇到好的,运气尚可;当遇到不好的,只好“劫数难逃”。尤其是当习写详案时,更要用尽心思去备课。不然的话,达不到讲师的要求,更是发挥不佳而导致误人子弟。最后,唯有被迫重新写过全篇详案。可,庆幸的是我还算蛮幸运的,逃过此“劫”。 

面对林林总总的学生,无论男女,都要学会去待他们好像自己的孩子一般。孩子们小脸上写著的童真,是我纵使再疲惫也能振作起来的良药。犹记得当我面对一些无法呈交功课的学生时候,总得要更有耐心去鼓励他,適当时灌输正面的价值观,而非一味地处罚他。负面的开导往往只会导致学生无心向学。身为老师,就要无时无刻鞭策他,经常与时间赛跑,可以的话尝试胜过时间。一旦他超越了时间,那么功课量自然而然变得减少了。 

接下来的日子,那位学生的呈交功课总会准时。当他每交上一份功课,他就会亲口说他已经在比赛中胜过了时间。当时的我,心里明白学生的知错能改,心情当然是非笔墨所能形容的。我深感欣慰,这番话成功感化了学生。所以我说,我爱实习生涯胜过在班上著理论课。理论课后若没有及时去实践,往往也只是空谈。

虽然我晓得人永远跑不过时间,但可以比原本跑快一些,就是已离成功之路近了一点。若加把劲,有时可以快上好几步。熟语说:“不怕慢,只怕站。”看似复杂,却是个简单道理。虽然那几步看似如此微不足道,但实际上的用途却很大很大。只要从今天做起,一点一滴积累,珍惜时间,决不让时间白白轻易流过我的指尖。如果將来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:“只要你一直都学习著和时间赛跑,將来的你很快就会达到成功。” 

童言桔语:http://www.chinapress.com.my/node/493700